Vol. 1 No. 1 (2025), Articles
Vol. 1 No. 1 (2025)

BO‘LAJAK HAMSHIRALARDA KREATIV KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISHDA BLOOM TAKSONOMIYASINING PEDAGOGIK ASOSLARI.

Articles
Published 2025-10-19
Ibodova Umida Shuhratillo qizi
Buxoro davlat universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish mintaqaviy markazi o`qituvchisi
PDF

Keywords

Kreativ kompetentlik, hamshiralik ta’limi, pedagogik yondashuvlar, ijodiy fikrlash, raqamli ta’lim texnologiyalari, kasbiy kompetensiya,

Abstract

Zamonaviy hamshiralik ta’limida talabalarning faqat tayyor bilimlarni egallashi yetarli emas. Tibbiy amaliyotda to‘g‘ri, tez va innovatsion qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirish, ayniqsa, kreativ kompetentlikni rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqolada bo‘lajak hamshiralarda kreativ kompetentlikni shakllantirish jarayonida Bloom taksonomiyasining pedagogik asoslari chuqur tahlil qilinadi.

PDF

References

1. Juliana da Silva Garcia Nascimento “Development of Clinical Competence in Nursing in Simulation: The Perspective of Bloom’s Taxonomy” Revista Brasileira de Enfermagem (2021) DOI: 10.1590/0034-7167-2020-0135

2. Nancy E. Adams “Bloom’s Taxonomy of Cognitive Learning Objectives” Journal of the Medical Library Association (2015) PMCID: PMC4511057

3. Runco, M. A., & Jaeger, G. J. (2012). The standard definition of creativity. Creativity Research Journal, 24(1), 92–96. https://doi.org/10.1080/10400419.2012.650092

4. Ivanova, D. G. (2021). Pedagogicheskie usloviya razvitiya kreativnoy kompetentnosti studentov-medsester. Vestnik Meditsinskogo Obrazovaniya, 2(24), 52–57.

5. Ibodova U. Sh “Bo‘lajak hamshiralarni kreativ komptensiyasini rivojlantirishda didaktik yondashuvlar va raqamli ta’lim” “PEDAGOGIK AKMEOLOGIYA” xalqaro ilmiy-metodik jurnal №6(23) 2025 ISSN 2181-3787 E-ISSN 2181-3795.