TA’LIMDA INTERFAOL MULOQOTNING PSIXOLOGIK VA IJTIMOIY ASOSLARI

Abstract

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida interfaol muloqotning psixologik va ijtimoiy asoslari tahlil qilinadi. Interfaol muloqotning o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi samarali aloqani shakllantirishdagi o‘rni, uning shaxsning motivatsiyasiga, o‘qishdagi ishtirok darajasiga va ijtimoiy integratsiyasiga ta’siri ilmiy asosda ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari interfaol muloqot texnologiyalarining ta’limda qo‘llanishi o‘quvchilarda faol fikrlash, mustaqillik, hamkorlik va empatiya kabi ijtimoiy-psixologik ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.