Vol. 1 No. 1 (2025), Articles
Vol. 1 No. 1 (2025)

КРЕАТИВНОСТЬ И ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ — ДРАЙВЕРЫ ТРАНСФОРМАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ

Articles
Published 2025-10-16
Ходжаниязова Айгуль Айтмуратовна
кандидат педагогических наук, доцент Нукусского государственного педагогического института, г. Нукус, Узбекистан
PDF

Keywords

til ta'limi, kreativlik, raqamli texnologiyalar, VR/AR, generativ AI, multimediya, tanqidiy tafakkur

Abstract

Maqola XXI asrda oliy ta'limda til ta'limini rivojlantirishda kreativlik va raqamli texnologiyalar (VR/AR, generativ AI, multimedia) rolini, amaliy kurs va tadqiqot natijalarini tahlil qiladi. Talabalar ishtiroki, madaniy hamda kognitiv kompetentsiyalar.

PDF

References

1. Козулин, А. (2003). Образовательная теория Выготского в культурном контексте. Кембридж: Cambridge University Press.

2. Ташланова, Н. Т. (2023). Когнитивный аспект цели преподавания иностранных языков. Journal of Pedagogical Inventions and Practices, 16, 88–94. https://zienjournals.com/index.php/jpip/article/view/3290

3. Beghetto, R. A., & Kaufman, J. C. (2017). Nurturing creativity in the classroom. Cambridge University Press.

4. Creely, E., Henriksen, D., & Henderson, M. (2021). Three modes of creativity. Journal of Creative Behavior, 55(2), 306-318. https://doi.org/10.1002/jocb.452

5. Csikszentmihalyi, M. (1996). Creativity: Flow and the psychology of discovery and invention. HarperCollins.

6. Derakhshan, A., Greenier, V., & Fathi, J. (2023). Exploring the interplay between a loving pedagogy, creativity, and work engagement among EFL/ESL teachers: A multinational study. Current Psychology, 42, 22803–22822. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03371-w