Keywords
Abstract
В статье анализируются основные тенденции развития современного образования в контексте инновационных преобразований. Особое внимание уделяется цифровизации учебного процесса, внедрению современных педагогических технологий и новой роли педагога в условиях трансформации системы образования. Рассматриваются подходы к формированию профессиональных и цифровых компетенций преподавателя как основы повышения качества подготовки специалистов.
References
Андреев А. А. Инновационные процессы в образовании: теория и практика. — М.: Академия, 2020.
2. Полат Е. С. Современные педагогические технологии. — М.: Просвещение, 2021.
3. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования. — Екатеринбург: УрГПУ, 2019.
4. Ильин И. В. Цифровая трансформация образования: вызовы и перспективы. // Педагогика и образование. — №3, 2022. — С. 15–22.
5. OECD. The Future of Education and Skills 2030. — Paris: OECD Publishing, 2021.
6. Фёдорова Т. П. Инновации в образовании: опыт, проблемы и перспективы. — М.: Юрайт, 2022.
7. UNESCO. Education in a Digital World: Global Report. — Paris: UNESCO, 2023.
8. Halmyradova Menli (2023). Digital technologies and innovations in education management. Ceteris paribus, (10), 182-184.