Abstract
Ushbu maqolada raqamlashtirish jarayonining ta’lim tizimidagi o‘rni, zamonaviy pedagogik kadrlarni tayyorlashda raqamli texnologiyalardan foydalanish zarurati hamda o‘qituvchilarning raqamli kompetensiyalarini shakllantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, raqamli ta’lim muhiti uchun zarur bo‘lgan innovatsion yondashuvlar, o‘qituvchilar malakasini oshirishda zamonaviy metodlar va amaliy mexanizmlar tahlil qilinadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi. — Toshkent, 2022.
2. Hasanov, B., & Karimova, N. (2023). Raqamli pedagogika asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
3. UNESCO (2021). Digital Competency Framework for Educators. Paris: UNESCO Publishing.
4. Qambarova, D.Y. (2022). Zamonaviy ta’limda raqamli transformatsiya. Farg‘ona: FDU nashriyoti.
5. European Commission (2020). Digital Education Action Plan (2021–2027). Brussels.
6. Anderson, T. & Dron, J. (2020). Teaching in the Digital Age. Athabasca University Press.
7. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi. (2024). Pedagogik kadrlar tayyorlashning raqamli modeli. Toshkent.
8. Abdualiyevich Z.M.PEDAGOGIK FAOLIYAT VA UNING XUSUSIYATLARI //Garbiy Yevropa zamonaviy eksperimentlar va ilmiy metodlar jurnali. – 2024. – T. 2. – No 10. – 61-64-betlar.
9. Abdualiyevich ZM va boshqalar. BO 'LG 'USI O 'QITUVCHILARDA O'QUVCHILARNING IJTIMOIY FAOLLIGINI OSHIRISHGA YO 'NALTIRILGAN PERSEPTIV QOBILIYATLARNI RIVOJLANTIRISH SAMARADORLIGI //Sharq san'ati va madaniyati. – 2023. – T. 4. – No 1. – 334-339-betlar.