Abstract
Данная статья рассматривает роль математических игр в контексте этнопедагогики, исследуя способы интеграции культурных элементов в образовательный процесс. Приведены примеры математических игр, основанных на этнических узорах, сказках, традиционных предметах и календарях, а также обсуждается их влияние на развитие культурного самосознания и математических навыков у детей. Статья представляет собой обзор подходов к созданию игр, способствующих формированию гармоничного мультикультурного образовательного пространства и сохранению этнической идентичности.
References
1. Левитов Н.Д. «Математические игры для детей». Москва: Дрофа, 2015
2. Е. Игнатьев «В царстве смекалки. Математические игры», 2022
3. Ханна Уилсон «Математические игры и головоломки», 2020