Vol. 1 No. 1 (2025), Articles
Vol. 1 No. 1 (2025)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУБЪЕКТИВНОГО ОПЫТА СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТОВ В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ: ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ

Articles
Published 2025-10-15
Федотенко Инна Леонидовна
доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»,
Алясова Алёна Владимировна
аспирант кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»,
PDF

Keywords

высшее образование, профессиональная направленность, поликультурность, субъективный подход, этнические группы, фармация.

Abstract

В статье представлены основные результаты об образовательном процессе студентов разных этнических групп, которые обладают различными критериями сформированности профессиональной направленности. Поэтому мы сделали акцент на субъективности каждого студента-иностранца в поликультурном контексте и разработали соответственно систему заданий, которые были успешно реализованы в аудиторной и внеаудиторной работе студентов. В заключении, нами были проанализированы итоги исследования и интерпретированы в качестве выводов о сформированности профессиональной направленности.

PDF

References

Анисимов О.С. Субъективное пространство и субъективное отношение в самоорганизации человека // Мир психологии. 2019. №1. С. 49-60.

2. Демина Л.Д. Развитие личности студента как субъекта – стратегическая цель современного высшего профессионального образования/ Л.Д. Демина, И.А. Ральникова// Известия Алтайского государственного университета, № 2-1 (74), 2012. – с. 45-49.

3. Казаева Е.А. Образование в контексте поликультурного подхода/ Е.А. Казаева // Педагогическое образование в России, Уральский государственный педагогический университет, 2015. – № 6. – с. 55-59.

4. Ряжкин А.О. Особенности субъективного отношения личности к значимым ценностям у студентов вуза // Вестник Мининского университета. 2022. Т. 10, №3. - С. 10.

5. Федотенко И.Л., Кувырталова М.А. Организация гетерогенной образовательной среды: история и современность // Человеческий капитал. 2017. № 12 (108). - С. 18-23.

6. Федотенко И.Л. Становление субъективности студентов педагогического вуза как критерий качества современного образования: монография / Брешковская К.Ю., Будникова С.П., Декина Е.В. [и др.]; под ред. К.С. Шалагиновой. – Варшава: iScience Sp. z o. o., 2019. – 192 с.