Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik madaniyatini shakllantirish masalasi yoritilgan. Maqolada kitob o‘qishning bolalar tafakkuri, nutqi va ma’naviy dunyosini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchining kitobxonlikka bo‘lgan shaxsiy munosabati, dars jarayonida va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda o‘quvchilarda o‘qishga qiziqishni uyg‘otish usullari ko‘rsatib o‘tiladi. Tadqiqotda o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, badiiy asarlarni tahlil qilish, ularni hayotiy tajriba bilan bog‘lash ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali yo‘llari ochib beriladi. Maqola natijalari boshlang‘ich ta’lim tizimida kitobxonlik madaniyatini shakllantirishga oid metodik tavsiyalarni ishlab chiqishga xizmat qiladi.
References
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O'zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent.: O'zbekiston. 2016
2. Mavlonova R., To'rayeva O., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. -T.: O'qituvchi, 2001. -300 b.
3. Mavlonova R., Arabova M., Salohitdinova G'. Pedagogik texnologiya. - T.: "Fan" nashriyoti, 2008-y.
4. Mamasoli Jumaboyev "Bolalar adabiyoti" darslik „ O'qituychi" nashriyot-matbaa ijodiy uyi Toshkent - 2008.