“EKOLOGIK MUHIT TA’SIRIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI RIVOJLANTIRISHNING XORIJIY TAJRIBALARI VA O‘ZBEKISTON AMALIYOTI: INNOVATSION YONDASHUVLAR TAHLILI”

Abstract

Ushbu maqolada ekologik muhitning maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga ko‘rsatadigan ta’siri xorijiy tajribalar va O‘zbekiston amaliyoti asosida tahlil qilindi. Maktabgacha ta’lim tizimida bolalarning fiziologik, psixologik va intellektual rivojlanishida ekologik muhitni shakllantirishning o‘rni, xorijiy mamlakatlarning ilg‘or yondashuvlari hamda O‘zbekiston sharoitida ularni amaliyotga joriy etish imkoniyatlari ko‘rsatib o‘tildi.[3] Xususan, Finlandiya, Yaponiya, Janubiy Koreya, Germaniya va Shvetsiya tajribalari tahlil qilinib, ekologik ta’limda innovatsion metodik yondashuvlarning o‘ziga xos jihatlari ochib berildi. Maqolada ekologik-pedagogik muhitni takomillashtirish orqali bolalarning fiziologik rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatish yo‘llari ishlab chiqilgan.[1]