Keywords
Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida o‘quvchilarda altruistik sifatlarni rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik omillar ilmiy asosda o‘rganilgan. Altruizm — boshqalar manfaatini o‘z manfaatidan ustun qo‘yish, mehr-shafqat, insonparvarlik va hamdardlikni ifodalovchi fazilat sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda o‘qituvchining shaxsiy namunasi, ijtimoiy-emotsional muhit, hamkorlikda o‘qitish usullari, jamoaviy faoliyat va tarbiyaviy texnologiyalarning o‘quvchi shaxsiga ta’siri tahlil qilingan. Maqolada zamonaviy pedagogika va psixologiya fanlarida altruistik fazilatlarni rivojlantirishga oid qarashlar tizimlashtirilgan, adabiyotlar tahlili asosida konseptual yondashuv ishlab chiqilgan.
References
1. Jalolov J. Pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Rogers, C. (1983). Freedom to Learn for the 80s. Columbus: Merrill.
3. Hoffman, M. L. (2000). Empathy and Moral Development. Cambridge University Press..
4. Dewey, J. (1997). Experience and Education. New York: Touchstone.
5. Maslow, A. (1970). Motivation and Personality. New York: Harper & Row.
6. Zunnunov, A. (2022). Shaxsni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash omillari. – Toshkent: TDPU nashriyoti.
7. Нурмухамедова, Г. (2021). Альтруизм и эмпатия в педагогической деятельности. Педагогика журнали, №4.