Keywords
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini musiqa san’ati orqali estetik tarbiyalashning maqsadi, mazmuni, pedagogik va psixologik asoslari yoritilgan. Musiqa o‘quvchilarning ichki olamini boyitish, ularni go‘zallikni anglashga, yaxshi fazilatlarni qadrlashga o‘rgatishda muhim vosita hisoblanadi. Muallif musiqa darslarida estetik tarbiyani amalga oshirish bo‘yicha samarali metodlar va yondashuvlarni tahlil qilgan.
References
1. Abdullayeva, G. N. Estetik tarbiya va musiqa o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 168 b.
2. Bach, J. S. Klavir to‘plami (The Well Tempered Clavier): notalar nashri. – Leipzig: Breitkopf & Härtel, 2018. – 244 p.
3. Campbell, P. S.; Scott Kassner, C. Music in Childhood: From Preschool through the Elementary Grades. – 4 ed. – Boston: Cengage/Schirmer, 2018. – 432 p.
4. Halimova, M. Klassik musiqa – o‘quvchilar didini shakllantirish vositasi // Pedagogika va psixologiya. – 2021. – № 3. – B. 41–46.
5. Haydarova, N. Xalqaro musiqa madaniyati asoslari. – Samarqand: Zarafshon, 2018. – 112 b.
6. Isroilova, M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchisida musiqiy eshituvni rivojlantirish // Ta’lim va innovatsiya. – 2022. – № 2. – B. 55–60.
7. Karimova, M. Sh. Musiqa tarbiyasi nazariyasi. – 2 nashr. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 156 b.
8. Mozart, W. A. Eine kleine Nachtmusik, KV 525: kamera orkestr partiturasi. – Wien: Universal Edition, 2017. – 72 p.
9. Swanwick, K. Teaching Music Musically. – London; New York: Routledge, 2012. – 168 p.
10. UNESCO. Music Education for Global Citizenship: thematic report. – Paris: UNESCO Publishing, 2019. – 98 p.
11. Vohidov, B.; Karimov, S. Boshlang‘ich ta’limda musiqa fanini o‘qitish. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2021. – 184 b.
12. Vygotskiy, L. S. San’at psixologiyasi / ruschadan lotin yozuvida nashr. – Moskva: KNORUS, 2020. – 256 b.