Vol. 2 No. 2 (2025), Articles
Vol. 2 No. 2 (2025)

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTERFAOL METODLAR ORQALI DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISH

Articles
Published 2025-08-26
Tursunova Marjona Ismatillayevna
Shahrisabz davlat Pedagogika instituti
PDF

Keywords

Interfaol metod, dars samaradorligi, boshlang‘ich ta’lim, o‘quvchi faolligi, muammoli ta’lim, jamoaviy ish, fikr almashish, kompetensiya.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanishning o‘quvchilarning faolligi, mustaqil fikrlashi, mavzuni chuqurroq o‘zlashtirishi va muloqot madaniyatini shakllantirishdagi roli yoritilgan. An’anaviy metodlardan farqli o‘laroq, interfaol metodlar o‘quvchini ta’lim jarayonining markaziga olib chiqadi. Maqolada amaliy misollar, samarali yondashuvlar hamda dars jarayonida foydalanish mumkin bo‘lgan strategiyalar keltirilgan.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni “2022–2026 yillarda xalq ta’limini rivojlantirish bo‘yicha Milliy dastur”.

2. Azizxo‘jaeva, N.N. (2006). Pedagogik texnologiyalar va pedagog mahorati. – T.: TDPU.

3. Xodjiyeva, M.M. (2021). “Boshlang‘ich ta’limda interfaol metodlardan foydalanishning ahamiyati”, Boshlang‘ich ta’lim jurnali, №2.

4. Shodmonova, S.S. (2020). “Innovatsion ta’lim texnologiyalari va ularning amaliyoti”, Ta’lim va rivojlanish, №4.

5. Marzano, R.J. (2007). The Art and Science of Teaching: A Comprehensive Framework for Effective Instruction. – ASCD.

6. Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Macmillan.

7. Xolmatova, D. (2019). “Interfaol metodlardan foydalanish orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilari faoliyatini faollashtirish”, Ilmiy-uslubiy to‘plam, №1.

8. Vahobova, N. (2022). Boshlang‘ich ta’limda dars samaradorligini oshirishda zamonaviy metodlar. – T.: Fan nashriyoti.