Keywords
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiylashuvi jarayoni va unga ta’sir etuvchi asosiy omillar tahlil qilingan. Bolaning shaxs sifatida shakllanishida ijtimoiylashuv hal qiluvchi bosqichlardan biri hisoblanadi. Maktabgacha ta’lim davrida bolaning oilasi, tarbiyachilar, tengdoshlar, muhit, kommunikativ o‘yinlar va ommaviy axborot vositalari kabi tashqi omillar bilan o‘zaro ta’siri uning ijtimoiy kompetensiyasini shakllantirishga xizmat qiladi. Shuningdek, maqolada ijtimoiylashuv omillarining psixologik va pedagogik jihatlari chuqur tahlil qilinadi, bolalarning shaxslararo munosabatlar tizimida o‘z o‘rnini topishi va ijtimoiy me’yorlarni o‘zlashtirish jarayonida uchraydigan muammolar yoritilgan. Mualliflar tomonidan ilg‘or tajriba va ilmiy qarashlar asosida bolalar ijtimoiylashuvini rivojlantirishga doir tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi “2022–2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF–60-son farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020 yil 23 sentyabr, O‘RQ–637-son.
3. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasi. Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 10.05.2019 y., 07/19/4312/3106-son; 09.10.2020 y., 07/20/4857/1357-son.
4. Abdurahimova D. Maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalarni axloqiy ruhda tarbiyalashda xalq ertaklaridan foydalanish: Ped.fan.nom…diss. avtoref. – T.: 1998. – 18 b.
5. Akramova F.A., Bilolova Z.B., Jovliyev I.S. Oila ensiklopediyasi. – T.: “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2019. – B. 3–8.
6. Karimova V.M. Oila psixologiyasi. Darslik. Pedagogika oliygohlari talabalari uchun. – T.: Fan va texnologiyalar, 2008. – 170 b.
7. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya asoslari. – T.: O‘qituvchi, 1994. – 96 b.
8. Norbosheva M.O. Maktabgacha yoshdagi bolaning muloqot subyekti sifatida ijtimoiy-psixologik xususiyatlari. Diss. – TDPU nashriyoti, 2022. – 130 b.
9. Norbosheva M.A. Ijtimoiy va pedagogik psixologiya: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: “Ilm ziyo zakovat”, 2023. – 186 b.
10. Nishanova Z.T. va boshq. Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi. – T.: 2011. – 248 b.
11. Eshmuradov O.E. Oila mustahkamligini ta’minlashning ijtimoiy psixologik omillari: Psixol. f. b.f.d. ilmiy darajani olish uchun yozilgan dissertatsiya. – T.: 2022. – 82 b.
12. Eshmuradov O.E. Oila mustahkamligiga ta’sir etuvchi ijtimoiy ustanovkalarning etnopsixologik xususiyatlari. Monografiya. – Termiz, 2024. – 32 b.
13. Eshmurodov O. (2023). Qizlarni oilaviy hayotga tayyorlashning ijtimoiy-psixologik jihatlari. Jurnal “Pedagogika va psixologiya zamonaviy ta’limda”, (I). Olingan: https://ppmedu.jdpu.uz/index.php/ppmedu/article/view/9087
14. Eshmurodov O. (2023). Sog‘lom psixologik muhit oila barqarorligining omili sifatida. Jurnal “Pedagogika va psixologiya zamonaviy ta’limda”, (I). Olingan: