UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA FIZIKANING “ERKIN ELEKTROMAGNIT TEBRANISHLAR” MAVZUSINI O`QITISH METODIKASI
PDF

Keywords

Elektromagnit tebranishlar, elektromagnit to‘lqinlar, osillyatorlar, radioaloqa, elektromagnit maydon, muammo, interfaol metod, kollektiv fikrlash, rolli o‘yinlar, Venn diagrammasi, ko‘nikma.

Abstract

Maqolada umumta’lim maktablarida “Erkin elektromagnit tebranishlar” mavzusini  o‘qitish metodikasi yoritilgan. Mavzuni zamonaviy yondashuv asosida o‘rgatish va fizika fanining ta’lim tarbiyadagi ahamiyati o‘z ifodasini topgan. Shuningdek, erkin elektromagnit tebranishlarni amaliyotdagi o‘rni ham bayon etilgan.

PDF

References

1. Begmatova D.A., Qurbonov M., Sodiqova Sh. va boshq. (2022). Fizika o‘qitish metodikasi. Darslik. –Toshkеnt. “Ninnovatsiya-Ziyo”, -300 b.

2. Turdiyev N.Sh., Tursunmetov K.A., Ganiyev A.G., Suyarov K.T., UsarovJ.E. va boshq.(2018). Fizika 11-sinf darslik, - 204 b.

3. Tursunmetov K.A., Usmonov Sh.N., Raxmatov J.A., Xomidov D.B.. (2017). Fizika 10-sinf darslik. - 192 b.

4. Samandarov L. (2019). “Mexanik va elektromagnit tebranishlarning qiyosiy xarakteristikasi”. Diss.Navoiy DPI, - 180 b.

5. Rahmonov V.T. (2023). “Elektromagnit tebranishlar va to‘lqinlar mavzusini o‘qitishda innovatsion ta‘lim texnologiyalaridan foydalanish”. J: Eurasion Journal of Technology and Innovation. –B.2-8.

6. Q.Sh. Tursunov, G.S. Uzoqova, M. Qurbonov. (2022). Fizika oʻqitishning nazariy asoslari. Darslik. – Qarshi: “Intellekt”-nashriyoti. – 232 bet.

7. M. Kurbanov. (2008). Fizikadan namoyish eksperimentlarining uslubiy funksiyalarini kengaytirishning nazariy asoslari. Monografiya. – Toshkent: Fan. – 117 bet.

8. V. Raxmonov, M. Qurbonov. (2023).Tebranish va toʻlqinlarga oid oʻquv eksperimentlari. Oʻquv qoʻllanma. – Guliston: “Sirdaryo Print”. – 140 bet.

9. Kurbanov X., Uralov O. (2025). ELEKTROMAGNIT INDUKSIYA VA UNING TAJRIBAVIY ASOSLARI //Educational Research in Universal Sciences. – Т. Vol 4. – №. 3. – С. 125-130.

10. Kurbanov X., Caqqonov S. (2025). DINAMIKA TUSHUNCHASI VA ASOSIY QONUNIYATLARI //Educational Research in Universal Sciences. – Т. Vol 4. – №. 2. – С. 125-130.