Keywords
Abstract
Ushbu maqolada dramatik asarlarni tahlil qilish orqali o‘quvchilarning ijodiy tasavvurini rivojlantirishning samarali texnologiyalari yoritilgan. Adabiy tahlil jarayonida o‘quvchilarning obrazli tafakkuri, estetik didi, mantiqiy va emotsional fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishga qaratilgan zamonaviy metodlar tahlil qilinadi. Xususan, rolga kirish, klaster tuzish, konsept xarita, yaratuvchan yozma topshiriqlar va sokratik savollar texnologiyasi asosida dramatik materiallar bilan ishlashning afzalliklari ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, maqolada o‘zbek dramaturgiyasidan amaliy misollar orqali badiiy tahlil va tasavvur o‘rtasidagi bog‘liqlik ochib berilgan. Mazkur yondashuv o‘quvchining ijodiy salohiyatini faollashtirish, matn bilan mustaqil ishlash va individual yondashuvni rivojlantirish imkonini beradi.
References
1. Alimova, M., & Joʻrayev, B. (2020). Adabiyot o‘qitish metodikasi. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.
2. Qurbonov, A. (2018). Adabiy tahlil asoslari. Toshkent: O‘zMU nashriyoti.
3. G‘anieva, N. (2017). Adabiy matn va talaba: ijodiy yondashuv asoslari. Toshkent: Yangi asr avlodi.
4. Qo‘chqorov, I. (2016). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: TDPU nashriyoti.
5. Ergashov, A. (2021). “Drama janri va uning estetik xususiyatlari”. // O‘zbek tili va adabiyoti jurnali, №1, 45–52-betlar.
6. Xolmatov, S. (2015). “Dramatik asarlarni o‘rganishda ijodiy fikrlashni rivojlantirish metodlari”. // Xalq ta’limi, №6, 60–65-betlar.
7. Vohidov, E. (2002). Tilsim. Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti.
8. Niyoziy, H. H. (1988). Zaharli hayot. Toshkent: O‘zSSR FA nashriyoti.
9. Salomov, G. (2019). Didaktik vositalar va adabiy estetik tafakkur. Qarshi: Nasaf nashriyoti.
10. Hasanboyeva, M. (2020). “Dramaturgiyaning ta’limdagi roli: metodik yondashuvlar”. // Pedagogika va psixologiya jurnali, №4, 32–37-betlar.