Abstract
Ushbu ilmiy maqolada xorijiy tillarni o‘qitishning an’anaviy va innovatsion usullari qiyosiy tahlil qilinib, ularning afzalliklari va kamchiliklari zamonaviy ta’lim ehtiyojlari kontekstida ko‘rib chiqiladi. Grammatika-tarjima va audio-lingual usullar kabi klassik yondashuvlarning samaradorligi innovatsion texnologiyalar, jumladan, raqamli platformalar, mobil ilovalar va o‘yinga asoslangan ta’lim bilan solishtirgan holda ko‘rib chiqiladi. Bu usullarning o‘quvchilar motivatsiyasiga, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga va o‘quvchilarning individual xususiyatlariga moslashishiga ta’siriga alohida e’tibor beriladi.
References
Kuznetsova, E. A. Chet tillarini o'qitishning an'anaviy va innovatsion usullari: afzalliklari va kamchiliklari. Innovatsion fan. – 2017. – 2-son (14). – 55-57-betlar.
2. Xmelevskaya, E. V. Chet tillarini o'qitishning an'anaviy va innovatsion usullari. Yosh olim. – 2016. – 4-son (106). – 39-41-betlar.
3. Petrova, O. A. Zamonaviy maktabda chet tillarini o'qitishning an'anaviy va innovatsion usullari. Ilmiy suhbat. – 2018 yil. – No 4 (34). – 206-213-betlar.
4. Lebedeva, N. A. Ingliz tilini o'qitishning an'anaviy va innovatsion usullari: qiyosiy tahlil. Til va madaniyat. – 2015. – 2-son (26). – 58-64-betlar.
5. Borisova, O. A. Raqamli transformatsiya sharoitida chet tillarini o'qitishning an'anaviy va innovatsion usullari. Pedagogika fanlari. – 2019 yil. – 1-son (97). – 141-145-betlar.