Keywords
Abstract
Maqolada bo‘lajak pedagoglarda kasbiy moyillikning shakllanish jarayoni va unga ta’sir etuvchi ijtimoiy-psixologik omillar ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda oilaviy tarbiya, ijtimoiy stereotiplar, ta’lim muassasalari va shaxs tipologiyasining kasbiy tanlovga ta’siri o‘rganiladi. Shuningdek, kasbiy moslashuv jarayoni, pedagogik motivatsiya va pedagoglarning kasbga bo‘lgan munosabati psixologik jihatdan tahlil qilinadi. Natijalar asosida kasbiy moyillik shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar aniqlanib, bo‘lajak pedagoglarning kasbiy rivojlanishi bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
References
1. Mirziyoyev, Sh. M. (2021, 13-oktyabr). O‘qigan, izlangan, kasb egallagan odam qadrli bo‘ladi [Navoiy shahridagi "Ishga marhamat" monomarkaziga tashrifi chog‘ida aytilgan nutq]. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentiining rasmiy veb-sayti. https://president.uz/uz/lists/view/4737
2. Sirojiddinova I.M., Pulatova O.X. (2021). Kasbiy psixologiya. O‘quv qo‘llanma. Toshkent. (59-bet).
3. Sirojiddinova I. M., Po‘latova O. X. Kasbiy psixologiya nomli o‘quv qo‘llanma — 2021. (Bet)
4. Yuldasheva, M. B., & Ergasheva, G. O. (2023). O‘smirlarda kasbga moyillikning ijtimoiy-psixologik omillari. Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar, 3(2023), 388-392
Internet saytlari:
5. httr://www.deti.zr.ua/show_article.rhr?a_id=300105. Gоsudаrstvеnnаya pоmоsh dеtyam- sirоtаm.
6. httr://erarhia.onego.ru/sirota.htm. Sirоtstvо v istоrii Rоssii.