Keywords
Abstract
Mazkur maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida chet tili o‘qitishda sun’iy intellekt texnologiyalarini qo‘llash bo‘yicha dastlabki kuzatishlar keltirilgan. Sun’iy intellekt vositalari o‘quv jarayonini shaxsiylashtirish, o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish va tezkor fikr-mulohaza berishda samarali ekanligi ko‘rsatildi. Biroq, texnologik infratuzilmaning rivojlanmaganligi va o‘qituvchilarni tayyorlash darajasining pastligi bu jarayonda muammolar tug‘dirishi mumkin. Maqola natijalari O‘zbekistonning chet tili ta’limida raqamli vositalarni joriy etishda mavjud imkoniyat va muammolarni baholashga qaratilgan. Ushbu maqolada infratuzilmani rivojlantirish va o‘qituvchilarning malakasini oshirish bo‘yicha tavsiyalar kiritilgan.
References
Brown, J. (2022). Enhancing Motivation through Technology in Language
2. Learning: A Study of AI Tools. Educational Technology Journal, 56(3), 45-67.
3. Chen, L. (2021). The Role of AI in Language Learning: A Case Study of Duolingo. Journal of Educational Technology, 22(4), 98-112.
4. Jones, M., & Smith, R. (2020). Real-Time Feedback in Language Learning: The Impact of AI. Language Education Review, 34(1), 123-134.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari va qarorlari. (2022). Raqamli ta’limni rivojlantirish va zamonaviy texnologiyalarni ta’lim tizimiga joriy etish bo‘yicha chora-tadbirlar. Tashkent: O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining matbuot xizmati.