Vol. 1 No. 9 (2025), Articles
Vol. 1 No. 9 (2025)

O‘ZBEK TILIDA SO‘ZLASHUVCHI TALABALAR UCHUN INGLIZ TILINI O‘RGANISHDA KOGNITIV JARAYONLAR VA STRATEGIYALAR

Articles
Published 2025-05-22
Nurmatova Mashhura Tuychi qizi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti talabasi
Nabiyeva Asalxon Ulug‘bek qizi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti o‘qituvchisi ilmiy rahbar
PDF

Keywords

Kognitiv jarayonlar, o‘rganish strategiyalari, ingliz tili, o‘zbek talabalar, diqqat, xotira, tafakkur, metakognitiv strategiyalar, til o‘zlashtirish, til ta’limi.

Abstract

Mazkur maqolada o‘zbek tilida so‘zlashuvchi talabalar uchun ingliz tilini o‘rganish jarayonida ishtirok etuvchi kognitiv jarayonlar va o‘rganish strategiyalari tahlil qilinadi. Unda diqqat, xotira, idrok va tafakkur kabi asosiy aqliy faoliyatlar til o‘zlashtirishdagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, kognitiv, metakognitiv, ijtimoiy va affektiv strategiyalarni qo‘llash orqali o‘rganish samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatiladi. Tadqiqot natijalari ingliz tilini o‘rganayotgan o‘zbek talabalariga o‘z til va tafakkur xususiyatlariga mos yondashuvni tanlashda yordam beradi.

PDF

References

1. Benson P., Voller P. Autonomy and independence in language learning. –

London: Longman. – 1997. – 270 p.

2. Bekarevich, T. I. "Yondashuv" tushunchasi boshlang‘ich va o‘rta maktablarda chet tillarini o‘qitishning nazariy tadqiqotlar metodikasida. 2012 Betlar. 314–

315.–Elektron matn. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1507/3.

3. Мариэнн Тэлбот и Рональд Гэтс "Cognitive English Grammar" (Когнитивная

грамматика английского языка) 2004, 189, 218-219 c.

4. Ш. Фоатс. "Cognitive Processes in Second Language Acquisition" (Когнитивные

процессы в приобретении второго языка) 2003. - 719 с.