Abstract
Ushbu maqolada axborot texnologiyalari (AT) boshlang‘ich ta‘lim o‘qituvchilarining professional rivojlanishidagi o‘rni va ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada AT vositalarining o‘qituvchilarning pedagogik kompetensiyalarini oshirish, malaka oshirish kurslarida samaradorlikni ta’minlash va ta‘lim jarayonini optimallashtirishdagi ta’siri o‘rganiladi. O‘zbekiston ta‘lim tizimiga oid statistik ma’lumotlar asosida AT integratsiyasining hozirgi holati va muammolari ko‘rib chiqilib, raqamli savodxonlikni rivojlantirish va interaktiv ta‘lim vositalarini qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar beriladi. Tadqiqot natijasida AT o‘qituvchilarning kasbiy malakasini oshirishda muhim omil ekanligi isbotlanadi, bu esa ta‘lim sifatini yaxshilashga xizmat qiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta‘limi vazirligi, 2020-2024 yilgi hisobotlar.
2. “Boshlang‘ich ta‘lim integratsiyasida raqamli texnologiyalarning o‘rni”, ResearchGate, 2024.
3. “Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining muammolari va yechimlari”, ResearchGate, 2023.
4. “Innovatsion yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy potensialini rivojlantirish”, ResearchGate, 2023.
5. Yuldashev U.Yu., Boqiev R.R., Zokirova F.M. Informatika o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2004.
6. Rashidovna, M. Z., & Azim o‘g‘li, A. A. (2025). UMUMIY AXBOROT VOSITALARI SIFATIDA MEDIYA ILOVALARNI TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYALARI. PEDAGOGIK TADQIQOTLAR JURNALI, 2(2), 240-244.
7. Rashidovna, M. Z., & Azim o‘g‘li, A. A. (2025). UMUMIY AXBOROT VOSITALARI SIFATIDA MEDIYA ILOVALARNI TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYALARI. PEDAGOGIK TADQIQOTLAR JURNALI, 2(2), 240-244.