Keywords
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida tabiiy fanlarni o‘qitishda axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish imkoniyatlari yoritilgan. Dars jarayonida interaktiv taqdimotlar, virtual laboratoriyalar, animatsion videolar va boshqa raqamli vositalar yordamida o‘quvchilarda fanga qiziqishni oshirish, kuzatuvchanlik va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Maqola pedagoglarga zamonaviy yondashuvlar asosida darsni samarali tashkil etishda amaliy tavsiyalar beradi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Raqamli ta’lim texnologiyalarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ–4884-sonli qarori.
2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim uchun tabiiy fanlar o‘quv dasturi. Toshkent, 2021.
3. Axmedova, M. va boshqalar. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. To‘xtayeva, D. (2021). “Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining boshlang‘ich ta’limda qo‘llanilishi”. Pedagogik izlanishlar jurnali, №2, 45–49-betlar.
5. Karimov, B. (2022). “Tabiiy fanlarni o‘qitishda interaktiv usullar va AKT vositalari”. Zamonaviy ta’lim, №4, 31–35-betlar.
6. www.phet.colorado.edu – Tabiiy fanlar uchun interaktiv laboratoriya va simulyatsiya platformasi.