Keywords
Abstract
Mazkur maqolada servis xizmati yo‘nalishida kreativ o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari ochib beriladi. Kreativ o‘yinlar ta’lim jarayonini jonlantiruvchi, o‘quvchilarning faolligini oshiruvchi, mustaqil fikrlash va muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantiruvchi vosita sifatida tahlil qilinadi. Shuningdek, maqolada o‘yinli texnologiyalarning metodik afzalliklari, ularning xizmat ko‘rsatish sohasida kasbiy tayyorgarlikka ta’siri va zamonaviy dars tizimidagi o‘rni muhokama qilinadi. O‘tkazilgan amaliy kuzatuv va tajriba darslari asosida, kreativ o‘yin texnologiyalarining samaradorligini oshirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. Huizinga, J. (1994). Homo Ludens: A Study of the Play Element in Culture. Boston: Beacon Press.
2. Piaget, J. (1962). Play, Dreams and Imitation in Childhood. New York: Norton.
3. Karimov, Sh. (2020). Xizmat ko‘rsatish sohasida kasbiy madaniyatni shakllantirishda o‘yinli metodlarning o‘rni. Pedagogika va psixologiya jurnali, 4(2), 33–38.
4. Hamidov, D. (2021). Oliy ta’limda kreativ yondashuvlar va o‘yinli ta’lim texnologiyalari. Ta’limda innovatsiyalar, 2(1), 45–50.
5. Jo‘rayev, R. (2019). O‘quvchilarda muloqot madaniyatini shakllantirishda rolli o‘yinlardan foydalanish. Metodik tadqiqotlar jurnali, 3(1), 27–31.
6. UNESCO. (2020). Learning through play: Strengthening learning through playful experiences. Paris: UNESCO Publishing.
7. Gross, K. (2015). The Seriousness of Play. Oxford: Oxford University Press