Vol. 1 No. 7 (2025), Articles
Vol. 1 No. 7 (2025)

STEAM TA’LIM YONDASHUVI BOSHLANG‘ICH SINFLARDA: IMKONIYATLAR VA TAJRIBALAR

Articles
Published 2025-03-20
Raximova Nozima G’ayrat qizi
Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti Boshlang’ich ta’lim 3-bosqich talabasi
PDF

Keywords

STEAM, kreativlik, kommunikatsiya, texnologiya, fan, matematika, tanqidiy fikrlash.

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining imkoniyatlari va amaliy tajribalari yoritib berilgan. STEAM yondashuvi o‘quvchilarning fanlararo bilimlarini shakllantirish, ijodiy fikrlash va muammolarni hal etish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Boshlang‘ich sinflarda ushbu yondashuvni joriy etishning afzalliklari, jumladan, bolalarning qiziqishini oshirish, hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirish va texnologik savodxonlikni mustahkamlash kabi jihatlar tahlil qilinadi.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2023). "STEAM ta’limi bo‘yicha metodik qo‘llanma."

2. https://prep.uz/news/savollar/stem-ta-lim-tizimi-nima-o-zi

3. https://avlod.media/uz/siz-kreativ-fikrlaysizmi/

4. https://uz.wikipedia.org/wiki/Kommunikatsiya

5. Yakman, G. (2008). "STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education."

6. Bequette, J. W., & Bequette, M. B. (2012). "A Creative Approach to Teaching Science and Engineering Through Art." Art Education Journal.