Vol. 1 No. 1 (2024), Articles
Vol. 1 No. 1 (2024)

РОЛЬ ФОНЕТИКИ В ПРЕПОДАВАНИИ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА НЕ НОСИТЕЛЯМ ЯЗЫКА

Articles
Published 2025-03-15
Худойкулова Нилуфар Джамаловна
Студент Университета информационных технологий и менеджмента, г. Карши, Кашкадарьинская область, Узбекистан
PDF

Keywords

фонетика, грамматика, русский язык как иностранный, обучение иностранным языкам, методические приемы, межъязыковая интерференция, фонематический слух, произношение.

Abstract

Статья посвящена исследованию взаимосвязи фонетических знаний и успешного освоения грамматики русского языка иностранными учащимися. В работе анализируется роль фонетики в формировании грамматических навыков, рассматриваются методические приемы, способствующие интеграции фонетических и грамматических аспектов обучения. На основе анализа существующей литературы и педагогического опыта предлагаются рекомендации по оптимизации процесса обучения грамматике русского языка как иностранного с учетом фонетических особенностей языка.

PDF

References

1. Коколибин И. А. Поправа Н.Э. Мезоднеъровлинарная интегра мим русском мумка и профильева оисциплин в медицинским вкле при обучения иностранных студентки языку специальность (из опыта преподавания). Современные пройделим науки и образования. 2013. Set URL hop/www.scince-education.ru/121-18541

2. Коньшена И.А. Интеграционные процессы в подих мейунско го профиликие результати наштимодействия клинических и извининых мифедр при обучении иностраненных студентом русскому языку / М.А. Коньнева, Н.Э. Петрова. Т.Н. Мельникова / Балтийский селититор ный меурнага 2018. 1. 7. № 2(23) C 263 267

3. Соссюр Ф. де Куре общей гингвистики. М. УРСС Житориал, 2017 257 17. Щерба

4. Дитриева Д.Д. Уебеда делоуссия как средство преодоления Альхового барьера у костранных студентов-медиков на запятакх по русскому языку // Карельский научный журнал, 2017. 7. 6. №4 (21). C 37-40

5. Дмитриева Д.Д. Виды упражэелий при работе имах на за палниях по русскому язык как иностранному / Карельстей научный журнал 2017. Т. 6. № 4 (21). C. 41-43

6. Кашарокова О. А. РОЛЬ ФОНЕТИКИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ // Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. 2016. №33.

7. Бабаева Людмила Леонидовна ПОНИМАНИЕ СЛОЖНОСТЕЙ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: СТРАТЕГИИ УСПЕХА // Проблемы науки. 2024. №6 (87).

8. Шарипова Ш. Ш. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ // Мировая наука. 2021. №5 (50).