Abstract
В статье рассматривается необходимость и значение жанра фольклора для учащихся начальной школы. Также были высказаны глубокие размышления о роли преподавания фольклора в развитии творческих способностей, интеллектуальных способностей, познавательных способностей и культурного самосознания учащихся.
References
1.Ҳ.Нурматов. ”Мусиқа ва естетик маданият” Тошкент.Т.Д.П.У.1995 йил 2.уқувчиларда мусиқий-нафосат тарби сини шакллантириш йơллари. Тошкент.1992 йил.
3.уқувчиларга маънавий-ахлоқий тарбия бериш жараёнида Хоразм мусиқа фолъклоридан фойдаланиш йơллари. Тошкент.2010
4. Кароматов Ф., Узбек халқ мусиқа мероси, 1—2китоб, Т., 1983
5. Нуруллаев Ф. Г. Бухоро фолклор қơшиқларининг ơзига хос таълимий ва тарбиявий аҳамияти. Педагогик маҳорат, Илмий-назарий ва методик журнал,30.06. 2021-йил махсус сон.- Бухоро. Б.28-32
6. Мадаев. О. Ўзбек халқ оғзаки поетик ижоди. Тошкент: «Мумтоз сўз», 2011. –Б.15.
7. Ешонқул Ж. Епик тафаккур тадрижи. – Тошкент: Фан, 2006. 63-64-б.
8. Жўраев М. Фолклоршунослик асослари. – Т., 2009. 37-38-б.
9. Мусақулов А. Ўзбек халқ лирикаси. – Т.: Фан, 1995. 11. Турдимов Ш. Етнос ваепос. – Т.: Ўзбекистон, 2012. 86-87-б.