Keywords
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha va boshlang‘ich ta'limda chet tillarini o‘qitish metodlari va ularning ahamiyati tahlil qilinadi. Chet tilini o‘qitish jarayonida qo‘llaniladigan asosiy metodlar, ularning samaradorligi, bolalarning til o‘zlashtirishdagi yondashuvlar va interaktiv metodlarning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Maktabgacha va boshlang‘ich ta'limda chet tillarini o‘qitish metodlarini tahlil qilish orqali til o‘qitishda yuzaga keladigan muammolar va ularni hal etish yo‘llari ko‘rsatiladi. Maqolada metodlarning amaliyotda qanday qo‘llanilishi, o‘quvchilarning tilni o‘zlashtirishdagi muvaffaqiyatlari va ularning samaradorligi haqida so‘z boradi.
References
1. Davies, D. Y. (2003). The Age Factor in Language Learning: A Critical Review. Cambridge University Press.
2. Berwick, C. C. (2014). Methods in Language Teaching: An Introduction to the Practice of Second Language Teaching. Cambridge University Press.
3. Lightbown, P. G., & Spada, N. (2013). How Languages are Learned. Oxford University Press.
4. Andreeva, T. N., & Zaporozhets, A. S. (2008). Pedagogika. Tashkent: O‘qituvchi.
5. Hall, J. K. (2011). Teaching and Researching: Language and Culture. Routledge.