Keywords
Abstract
Ushbu maqolada Mahmudxo‘ja Behbudiyning boshlang‘ich ta’lim va tarbiyaga oid qarashlari tahlil qilinadi. Behbudiy o‘z davrining ilg‘or jadidchilik harakatlaridan biri sifatida ta’lim tizimini isloh qilishga katta e’tibor bergan. U eski maktab va madrasalarning samarasizligini tanqid qilib, yangicha uslubdagi maktablar tashkil etish zarurligini ilgari surgan. Maqolada Behbudiyning ta’limni milliy yuksalish omili sifatida ko‘rishi, o‘quv dasturlarini yangilashga bo‘lgan sa’y-harakatlari va bolalar tarbiyasiga oid g‘oyalari atroflicha yoritiladi. Shuningdek, uning ta’lim sohasidagi reformatorlik faoliyati, o‘quv adabiyotlari yaratishdagi hissasi va pedagogik merosining bugungi kundagi dolzarbligi ham tahlil qilinadi. Maqola Behbudiyning ma’rifatparvarlik qarashlarini o‘rganish va ularning zamonaviy ta’lim jarayonidagi ahamiyatini ochib berishga qaratilgan.
References
1.Mahmudxo‘ja Behbudiy. “Tarbiyatul -aulad” –Toshkent ,2001. 2.O‘rmonov A. “Mahmudxo‘ja Behbudiy va uning ta’lim-tarbiyadagi o‘rni” – Toshkent,2002.
3.Tashkentov I. “O‘zbek milliy ta’limining rivojlanishi” – Toshkent,2010. 4.Iskandarov SH. “Mahmudxo‘ja Behbudiyning tarbiyaning ijtimoiy muhitdagi roli” – Toshkent,2015.
5.Rahimov S. “Markaziy Osiyo ta’lim islohotlari tarixi” –Toshkent, 2015. 6.Hodjayev M. “Islamic Reform and Education in Central Asia” – Toshkent,2008.
7.Abdug‘aniyev O. “Jadid maktablari va ularning pedagogik asoslari.” Toshkent,2002.
8.Saidova D. “Mahmudxo‘ja Behbudiyning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari”-Toshkent,2021.
9.G‘afurova G. “Jadid pedagogikasining shakllanishi va rivojlanishi ”- Toshkent,2019.