Vol. 1 No. 1 (2025), Articles
Vol. 1 No. 1 (2025)

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA PSIXOLOGIK BARQARORLIKNI SHAKLLANTIRISH

Articles
Published 2025-03-11
Millayeva Gulnoza Sheraliyevna
Jizzax Shahar 10-sonli DMTT psixologi
PDF

Keywords

Psixologik barqarorlik, maktabgacha yosh, emotsional intellekt, stress omillari, ijtimoiy moslashuv, psixologik rivojlanish, o‘yin terapiyasi, ta’lim sifati, kognitiv rivojlanish.

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik barqarorligini shakllantirish jarayoni ilmiy-analitik uslubda yoritiladi. Bolalarning ruhiy rivojlanishi, stress va uning oqibatlari, emotsional intellekt va ijtimoiy moslashuv muammolari ko‘rib chiqiladi. Bundan tashqari, bolalarning emotsional va kognitiv rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadigan psixologik metodlar, jumladan, o‘yin terapiyasi, san’at terapiyasi, kreativ mashg‘ulotlar va ota-onalar bilan ishlash muhimligi tahlil qilinadi. Maqola bolalar psixologiyasiga oid nazariy yondashuvlar hamda amaliy tajribalar asosida yozilgan.

PDF

References

1. Vygotskiy L.S. Bolalar tafakkuri va nutqi. Moskva: Pedagogika, 1986.

2. Piaget J. Bolalar psixologiyasi. Parij: Flammarion, 1951.

3. Goleman D. Emotsional intellekt. Nyu-York: Bantam Books, 1995.

4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maktabgacha ta’lim metodik qo‘llanma. Toshkent: O‘zbekiston, 2021.