Abstract
Ushbu tadqiqot talabalarda koping xulq-atvorining psixologik xususiyatlarini o‘rganadi. Koping xulq-atvori, talabalarning stressli yoki murakkab vaziyatlarga qanday reaksiya berishini va ular bilan qanday kurashishini belgilaydi. Tadqiqotda, talabalarning psixologik holati, koping strategiyalari va ularning samaradorligi tahlil qilinadi. Maqsad, talabalarning koping xulq-atvorlari qanday psixologik omillarga bog‘liq ekanligini aniqlash va turli xil koping strategiyalarining talabalarning ijtimoiy va akademik hayotiga qanday ta'sir ko‘rsatishini o‘rganishdir. Tadqiqotda so‘rovnomalar, intervyular va psixologik testlar orqali natijalar yig‘iladi va talabalarga stressni boshqarish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beriladi.
References
1. Bahramovna, P. U., Tashpulatovich, T. S., & Botirovna, Y. A. (2025). FUNDAMENTALS OF DEVELOPING FIRST AID SKILLS IN STUDENTS: A THEORETICAL ANALYSIS. JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH, 2(5), 147-153.
2. Daminov, A. (2017). Psixologik yordam va stressni boshqarish. Tashkent: O‘zbekiston Psixologiya Akademiyasi.
3. Xudoyberganova, Z. (2018). Talabalarda stress va koping strategiyalarining psixologik xususiyatlari. Tashkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti.
4. Sultonov, M. (2020). Ta'lim psixologiyasi: Nazariya va amaliyot. Tashkent: Fan va Texnologiya.
5. Bahramovna, P. U. (2025). CHARACTERISTICS OF ENHANCING THE MECHANISMS FOR ORGANIZING FIRST AID TRAINING PROCESSES. JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH, 2(5), 59-62.