Vol. 3 No. 7 (2026), Articles
Vol. 3 No. 7 (2026)

TARBIYA FANINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI VA PEDAGOGIK SHARTSHAROITLARI

Articles
Published 2026-10-13
Kamoliddinova Kamola Xusniddin qizi
PDF

Keywords

tarbiya fani, sun’iy intellekt, didaktik imkoniyatlar, pedagogik shart-sharoitlar, raqamli ta’lim, ma’naviy-axloqiy tarbiya, interaktiv metodlar, tarbiyaviy kompetensiya.

Abstract

Mazkur tezisda tarbiya fanini o‘qitish jarayonida sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari va pedagogik shart-sharoitlari yoritilgan. Sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy fazilatlar, mustaqil fikrlash, ijtimoiy mas’uliyat va muloqot madaniyatini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, interaktiv topshiriqlar yaratish, ta’limni individuallashtirish, muammoli vaziyatlarni modellashtirish hamda o‘quvchilarning tarbiyaviy kompetensiyalarini baholashda sun’iy intellektdan foydalanish imkoniyatlari asoslab berilgan.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son, 2020-yil 23-sentabr.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni. PF-6079-son, 2020-yil 5-oktabr.

3. UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.

4. Luckin R., Holmes W., Griffiths M., Forcier L. B. Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. London: Pearson, 2016.

5. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019.