Keywords
Abstract
Mazkur tezisda talabalarda akademik stressning yuzaga kelish sabablari, uning psixologik xususiyatlari va ta’lim jarayoniga ta’siri yoritilgan. Akademik stress talabaning o‘quv yuklamasi, imtihon va nazoratlar, topshiriqlarning ko‘pligi, vaqtni to‘g‘ri taqsimlay olmaslik, yuqori natijaga erishish talabi hamda kelajakdagi kasbiy faoliyat bilan bog‘liq xavotirlar natijasida yuzaga kelishi mumkin. Tezisda akademik stressning emotsional, kognitiv, xulq-atvor va fiziologik ko‘rinishlari tahlil qilinib, uning talabalarning o‘quv motivatsiyasi, diqqat-e’tibori, xotirasi, o‘ziga bo‘lgan ishonchi va akademik faoliyatiga ta’siri ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, akademik stressni kamaytirishda vaqtni boshqarish, psixologik qo‘llab-quvvatlash, sog‘lom kun tartibi, ijobiy muloqot va stressni boshqarish ko‘nikmalarining ahamiyati asoslangan.
References
1. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2010.
2. G‘oziyev E.G‘. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
3. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston, 2002.
4. Nishonova Z.T., Alimova G.K. Psixologik xizmat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2014.
5. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2012.
6. Eshmurodov O.M., Ismoilova N.A. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2019.