Abstract
Ushbu maqolada kasbiy ta’lim tashkilotlari o‘quvchilarida ijtimoiy-huquqiy kompetentlikni rivojlantirishning psixologik mexanizmlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida shaxsning huquqiy ongi, ijtimoiy mas’uliyati hamda fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Tadqiqot davomida o‘quvchilarning huquqiy bilimlari, ijtimoiy faolligi va motivatsiyasi o‘rganilib, pedagogik ta’sir, ijtimoiy muhit hamda psixologik yondashuvlar orqali ijtimoiy-huquqiy kompetentlikni rivojlantirishning samarali usullari tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari kasbiy ta’lim tizimida o‘quvchilarning huquqiy madaniyatini rivojlantirish, shaxsiy kamolotini qo‘llab-quvvatlash va ularni jamiyat hayotida faol ishtirok etishga tayyorlashga xizmat qiladi
References
1. Hasanboyeva O. Pedagogika. Toshkent, 2015.
2. To‘xtaxodjaeva M. Pedagogika nazariyasi. Toshkent, 2010.
3. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent, 2004.
4. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Ўзбекистон Республикасида Касбий малакалар, билим ва куникмаларни ривожлантириш миллий тизими фаолиятини ташкил этиш чоралари тўғрисида” 2020 йил 15 майдаги 287-сон қарори https://lex.uz/ docs
5. Raven J. Kompetentnost v sovremennom obshchestve: vyyavlenie, razvitie i realizatsiya. – Moskva: Kogito-Centr, 2002.
6. Muslimov N.A. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy shakllanishi. – Toshkent: Fan, 2004.
7. UNESCO. Artificial Intelligence in Education: Guidance for Policy-makers. – Paris: UNESCO, 2021
8.Deci E., Ryan R. Intrinsic and Extrinsic Motivation. Academic Press, 2000.