Keywords
Abstract
Ushbu maqolada Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini kasbiy motivatsiyasini shakllantirish metodikasini takomillashtirish yo‘nalishlari, uning mazmuni, kasbiy motivatsiyani rivojlantirish omillari tadqiq qilingan. Shuningdek, “kasbiy faoliyat”, “kasbiy sifatlar”, “kasbiy kompetenlik”, “metodik tayyorgarlik” tushunchalarining nazariy va umumiy jihatlari ilmiy asoslangan.
References
1. О‘zbеkistоn Rеsрublikаsi Рrеzidеntining 2022 уil 28 уаnvаrdаgi “2022−2026 уillаrgа mо‘ljаllаngаn yаngi О‘zbеkistоnning tаrаqqiуоt strаtеgiуаsi tо‘g‘risidа” РF-60-sоn Fаrmоni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘risida” PF-5847-son Farmoni // https://lex.uz/docs/-4545884.
3. Karlibaeva G.E. Innovasion texnologiyalardan boʻlajak oʻqituvchilarni tayyorlashda foydalanish // Oʻzbekiston Milliy universiteti xabarlari. ‒Toshkent: –2018. –№3. ‒B. 228‒230.
4. Urazbayeva Y.A. Ta’lim jarayonida o‘quv motivatsiyasi shakllanishining o‘ziga xosligi // O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali. 2023, 15-son., 132-134-b.