Abstract
Mazkur maqolada bola auditoriyasiga mo‘ljallangan matnlarda bola idroki va tafakkuriga xos til birliklari tanlanishi bilan bog‘liq holatlar va bola auditoriyasiga mo‘ljallangan matnlarda uning aks etishi kabi jihatlar namunalar asosida ko‘rib chiqildi. Bundan tashqari, bola idrokida tushunchalarning shakllanishi va bu bo‘yicha olib borilgan tadqiqotlar va bolalar auditoriyasi matnlari tahlil qilindi. Bola xotirasi va idrok imkoniyatlari darajasi bola auditoriyasiga mo‘ljallangan matnlar misolida o‘rganilib, umumiy xulosalar berildi.
References
1. G. Iskandarova. Nutqiy xulqning gender jihatdan xoslanishiga doir ba’zi mulohazalar // O‘zMU xabarlari. — Toshkent.
2. Gender munosabatlari nazariyasi va amaliyotiga kirish. — Toshkent, 2007. — 180 b.
3. Maccoby E. E. The Two Sexes: Growing Up Apart, Coming Together. — Cambridge: Harvard University Press, 1998. — 384 p.
4. Said Ahmad. Ufq. Trilogiya. — Toshkent: Sharq, 2008. — 480 b.
5. Toʻxtaboyev X. Sariq devni minib. Qissa. — Toshkent: Yosh gvardiya, 1982. 256 b.
6. Кон И. С. Ребенок и общество. — М.: Наука, 1988. — 270 с.
7. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.