Keywords
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning jismoniy, aqliy, ijtimoiy va emotsional rivojlanishida harakatli o‘yinlarning tutgan o‘rni va pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqotda harakatli o‘yinlarning bolalar jismoniy sifatlari: chaqqonlik, muvozanat, tezkorlik, chidamlilik va koordinatsiyani rivojlantirishdagi ta’siri pedagogik kuzatuv va tajriba-sinov ishlari asosida o‘rganilgan. Olingan natijalar harakatli o‘yinlarni tizimli tashkil etish bolalarning jismoniy tayyorgarlik ko‘rsatkichlarini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi. Maqolada shuningdek tarbiyachilar tomonidan qo‘llaniladigan harakatli o‘yin turlari tahlil qilinib, ularni maktabgacha ta’lim jarayoniga samarali joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining "Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi qarori. — Toshkent, 2017.
2. Mavlonova R., Voxidova N. Pedagogika. — Toshkent: "O‘qituvchi", 2010.
3. Karimova V.M. Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash nazariyasi va metodikasi. — Toshkent, 2019.
4. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. — М.: Академия, 2006.
5. Xolmatova M. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida harakatli o‘yinlar orqali bolalarni jismoniy tarbiyalash. — Toshkent, 2021.
6. Shomahmudova M. Bolalar jismoniy tarbiyasida milliy o‘yinlarning ahamiyati // Uzluksiz ta’lim jurnali. — 2022. — №3. — B. 45-50.
7. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1985.