Keywords
Abstract
Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutq madaniyatini shakllantirish va boyitishda o‘zbek xalq og‘zaki ijodi namunalarining (ertaklar, maqollar, topishmoqlar, tezaytish va dostonlar) pedagogik imkoniyatlari hamda o‘rni yoritilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining lug‘at boyligini oshirish, fikrini mantiqiy va ravon bayon etish ko‘nikmalarini rivojlantirishda xalq og‘zaki ijodi namunalari qanday samarali vosita bo‘lib xizmat qilishi tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonlarida folklor materiallaridan foydalanishning metodik tavsiyalari va uning yosh avlod ma'naviy dunyosini shakllantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan.
References
1. Mirziyoyev SH.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2021.
2. Babayeva D.R. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: “Barkamol fayz media”, 2018.
3. G‘afforova T. va boshqalar. Ona tili va o‘qish savodxonligi. 1-sinf darsligi. – Toshkent: Reja-Press, 2023.
4. Qosimova K., Matchonov S. va boshqalar. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: “Nosir”, 2009.
5. Safarov SH. Pragmalingvistik nutq madaniyati. – Toshkent: “Fan”, 2008.
6. Madayev O. O‘zbek xalq og‘zaki poetik ijodi. – Toshkent: “Mumtoz so‘z”, 2010.
7. Xudoyqulov X.J. Milliy pedagogika va qadriyatlar. – Toshkent: “Dizayn-Press”, 2011.
8. Yo‘ldoshev Q. Nutq madaniyati va davr talabi // Til va adabiyot ta’limi jurnali. – Toshkent, 2022. - №4.
9. Zokirov M. Boshlang‘ich sinflarda xalq og‘zaki ijodi namunalaridan foydalanish metodikasi // Pedagogik mahorat jurnali. – Buxoro, 2024. - №2.
10. Rahmatullayev SH. O‘zbek tilining izohli frazeologik lug‘ati. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1998.