Keywords
Abstract
Maqola oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalar uchun mustaqil o’qish jarayoning ijobiy va salbiy tomonlarini tahlil qiladi. Bu orqali talabaning shaxsiy va akademik rivojlanishiga ta’sirini o’tkazadi. Shuningdek, mustaqil ta’limni samarali tashkil etish yo’llari hamda talabalarning mustaqil ishlashga bo’lgan motivatsiyasini oshirish masalalari ko’rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari asosida amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi.
References
1. Odilova Mahfuza. Oliy o’quv yurtlarida talabalarning mustaqil ta’lim jarayonini tashkil qilishda gat texnologiyalaridan foydalanish muammolari // jurnal nomi. 2022, Vol.6 – 201-204 p.
2. Ziroat Anvarovna Xolmatova. Talabalar mustaqil ta’limini tashkil etish – pedagogik muammo sifatida // jurnal nomi. 2024, – 166-168 p.
3. Zimmerman B. J. Becoming a self-regulated learner: An overview // Theory into practice, 2002, Vol. 41, No. 2. – 64-70 p.
4. Knowles, M. S. Self- directed learning: A guide for learners and teachers // jurnal nomi. – New York: Cambridge Adult Education, 1975. – 130 p.
5. Knowles, M.S. Self-directed learning: A guide for learners and teachers // jurnal nomi. – New York: Cambridge Adult Education, 1975, – 135 p.