Abstract
Maqolada ta'lim sohasidagi islohotlarning asosiy jihatlari va yo'nalishlari hamda ularning ta'lim jarayonining sifatiga ta'siri ko'rib chiqiladi. Ta'lim tizimini isloh qilish zaruratining sabablari, jumladan, ijtimoiy-iqtisodiy va texnologik muhitdagi o'zgarishlar tahlil qilingan. O'qitishning innovatsion usullarini joriy etish, ta'limni raqamlashtirish va pedagoglarning malakasini oshirish masalalariga alohida e'tibor qaratilgan. Turli mamlakatlardagi islohotlarning muvaffaqiyatli misollari, ularning ijobiy va salbiy tomonlari muhokama qilinadi. Muallif davlat, ta'lim muassasalari, o'qituvchilar, ota-onalar va o'quvchilar kabi barcha manfaatdor tomonlarning islohotlarda faol ishtiroki barqaror natijalarga erishishda muhim ahamiyat kasb etishini ta'kidlaydi. Xulosa qilinishicha, ta'lim sohasidagi islohotlar globallashayotgan dunyo sharoitida samarali ishlay oladigan mutaxassislarni tayyorlashda muhim rol o'ynaydi.
References
1. Gusingkiy, E. N., & Smirnov, S. D. Zamonaviy jamiyat sharoitida ta'lim. — M.: Pedagogik jamiyat Rossii, 2002. — 250 b.
2. Xutorskoy, A. V. Zamonaviy ta'lim paradigmasi: Nazariya va amaliyot. — M.: Akademiya, 2005. — 320 b.
3. Gutman, A. Demokratiya va ta'lim. — M.: Fan, 1999. — 150 b.
4. Aleksandrov, S. G. Ta'limni raqamlashtirish: Muammolar va istiqbollar. // Ta'lim va jamiyat. — 2019. — № 2 (5). — B. 34-42.
5. Savelova, M. I., & Ivanov, P. V. XXI asr kompetensiyalari: Ta'lim tizimlariga joriy etish muammolari. — SPb.: Ta'lim ilmiy markazi, 2020. — 280 b.