Keywords
tasviriy san’at, kreativlik, kuzatuvchanlik, ijodiy fikrlash, estetik did, badiiy tafakkur, kompozitsiya, rangtasvir, qalamtasvir, tasviriy faoliyat, pedagogik jarayon, ijodkorlik, estetik tarbiya, badiiy ta’lim.
Abstract
Mazkur maqolada tasviriy san’at ta’limi jarayonida o‘quvchilarning kreativ va kuzatuvchanlik qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tasviriy san’at darslarining o‘quvchilarda estetik did, badiiy tafakkur, ijodiy fikrlash hamda atrof-muhitni ongli idrok etish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilingan.
References
S.F. Abdirasilov. Tasviriy san’at o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2012.
2. R. Hasanov. Maktabda tasviriy san’at o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2004.
3. B. Boymetov. Qalamtasvir. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2010.