Keywords
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida arifmetik amallarni o‘rgatishda og‘zaki mashqlarning ahamiyati, ularni tashkil etish metodikasi hamda o‘quvchilarning matematik tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish amallarini o‘rgatishda qo‘llaniladigan og‘zaki mashqlar turlari, interfaol metodlar va zamonaviy pedagogik yondashuvlar tahlil qilingan. Tadqiqot davomida og‘zaki mashqlar o‘quvchilarning tezkor fikrlashi, mantiqiy tafakkuri, hisoblash malakasi hamda mustaqil ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan.
References
1. Abdullayev B.A. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent, 2018.
2. Karimov Sh. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2020.
3. Rustamova M. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.
4. Rasulova N. Matematik tafakkur va tezkorlikni rivojlantirish. – Tashkent, 2021.
5. Toshpulatova D.K. The Role of Mental Arithmetic in Improving Mathematical Literacy in Primary School. International Scientific Journal Theoretical & Applied Science, 2019.