Keywords
Abstract
Maqolada ta’lim muassasasining ijobiy imijini shakllantirish va mustahkamlashda axborot xizmatining o’rni va ta’siri ilmiy-amaliy nuqtai nazardan tahlil etiladi. Tadqiqot Toshkent shahri va Samarqand viloyatidagi Prezident maktablari faoliyati misolida olib borildi. Davlat organlari axborot xizmatlari faoliyatini tartibga soluvchi me’yoriy-huquqiy hujjatlar, PR nazariyasining asosiy konseptual qoidalari hamda Prezident ta’lim muassasalari agentligining rasmiy ma’lumotlariga asoslanadi. Tadqiqot natijasida ikki maktab axborot faoliyatining o’ziga xos jihatlari, samaradorlik ko’rsatkichlari va mavjud muammolari aniqlandi. Maqola yakunida muassasa imijini takomillashtirish bo’yicha amaliy takliflar ishlab chiqilgan.
References
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 27-iyundagi PQ-4361-son "Ommaviy axborot vositalari mustaqilligini ta’minlash hamda davlat organlari va tashkilotlari axborot xizmatlari faoliyatini rivojlantirish bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida"gi qarori. (2019). Lex.uz. https://lex.uz/docs/4395013
2. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son "O’zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida"gi farmoni. (2019). Lex.uz. https://lex.uz/docs/4545884
3. Prezident ta’lim muassasalari agentligi. (06.05.2026). Prezident maktablari. PIIMA. https://piima.uz/page/presidential-schools
4. Prezident ta’lim muassasalari agentligi. (2022). Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi ta’lim muassasalarining ommaviy axborot vositalari va jamoatchilik bilan ishlashga mas’ul xodimlari ish samaradorligi reytingi. https://portal.piima.uz/uz/news/prezident-ta-lim-muassasalari-agentligi-tizimidagi
5. Urinbayeva, S. (2024). Axborot xizmatida jamoatchilik bilan aloqalarni rivojlantirish muammolari va mexanizmlari. O’zbekistonda xorijiy tillar, 10(2), 159–171. https://doi.org/10.36078/1721202987