Keywords
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar, ko‘rgazmali vositalar, matematik tasavvurlar, miqdorlarni taqqoslash, o‘lchash mashqlari, surdopedagogika, maxsus ta’lim, vizual metodlar, amaliy faoliyat, matematik tafakkur.
Abstract
Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda miqdorlarni taqqoslash va o‘lchash ko‘nikmalarini shakllantirishda ko‘rgazmali vositalardan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. Vizual va amaliy mashqlar orqali matematik tushunchalarni samarali o‘zlashtirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan.
References
. Po‘latova P.M. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2014.
2. Nazarova N.M. Maxsus pedagogika. – Moskva: Akademiya, 2000.
3. Vigotskiy L.S. Defektologiya asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1983.
4. https://share.google/ndVMnJ24QpgItAjl8
5. T. Zokirova, “Maxsus ta’lim va reabilitatsiya” .
6. https://share.google/j3ZRlQZVhSe0mp7Ge
7. Pedagogika va maxsus pedagogika” (Z.M. Mamatqulov, G.A. G‘aniyeva)