Keywords
Abstract
Research suggests that while social media has a significant impact on adolescent identity development, the nature of this impact is complex and multifaceted. These insights provide a deeper understanding of the digital dimension of adolescent development, with implications for parents, educators, and policymakers in supporting positive online experiences.
References
1. Tynan, M. C., Credé, M., & Harms, P. D. (2020). Are individual characteristics and behaviors necessary-but-not-sufficient conditions for academic success?: A demonstration of Dul’s (2016) necessary condition analysis. Learning and Individual Differences, 77. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2019.101815
2. Шепилова Н.Е. Моделирование процесса социально-педагогической адаптации студентов вуза // Дошкольное воспитание. – М., 2006. - №6.-С.120
3. Джегутанова Н.И. Развитие духовно-нравственного потенциала будущего учителя в процессе профессиональной подготовки в вузе на основе интегративного подхода: Автореф. дисс … кандидата. пед. наук. – Москва: 2010. - 13с.
4. Отамуратов С., Ҳусанов, Раматов Ж. Маънавият асослари. - Т.: Абдулла Қодирий номидаги халқ мероси нашриёти, 2002. - 157-158-бетлар.
5. Аҳмедова М. Педагогика тарихини ўқитишда талабаларнинг маънавий сифатларини тарбиялаш: Пед. фанлари ном. дисс. автореф. – Т., 2008 – 10-бет.
6. Жуманазарова Д. Миллий тарбиямиздаги юксак маънавий-ахлоқий фазилатларимиз. Илмий-оммабоп рисола.-Т.:«Фан» нашриёти, 2009. 56 б. - 37-38-бетлар.
7. Махмутова Г.И. Олий педагогик таълим тизимида талабаларни маънавий ривожлантиришнинг ижтимоий педагогик хусусиятлари: Педагогика фанлари номзоди дисс. – Т.: 2004.
8. Vyskocilova, J., Prasko, J., Ociskova, M., Sedlackova, Z., & Mozny, P. (2015). Values and values work in cognitive behavioral therapy. In Activitas Nervosa Superior Rediviva. https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2016.01.1660