Keywords
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini rivojlantirish jarayonida sun’iy intellekt platformalaridan foydalanishning pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida zamonaviy raqamli texnologiyalar, xususan sun’iy intellekt asosidagi ta’lim platformalarining o‘quvchilarning o‘qish, tushunish, tahlil qilish va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda sun’iy intellektdan foydalanish metodlari ham ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari sun’iy intellekt platformalaridan foydalanish o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish, individual yondashuvni ta’minlash hamda o‘qish savodxonligini samarali rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
References
1. Alimov Sh. — Raqamli ta’lim texnologiyalari — Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. — 212-b.
2. Anderson A. — AI in Literacy Development — London: Routledge, 2020. — 156 p.
3. Baker E. — Artificial Intelligence in Education — New York: Springer, 2019. — 228 p.
4. Ferdig R. — Digital Learning Innovations — Ohio: Kent State Press, 2021. — 187 p.
5. Yo‘ldoshev M. — Pedagogik texnologiyalar va raqamli kompetensiya — Toshkent: Innovatsiya, 2022. — 175-b.
6. UNESCO — AI and the Future of Education — Paris: UNESCO Publishing, 2023. — 140 p.
7. To‘raev N. — Boshlang‘ich ta’lim metodikasi — Toshkent: O‘zbekiston, 2018. — 260-b.
8. Shodmonov A. — Ta’limda axborot texnologiyalari — Toshkent: Turon-Iqbol, 2020. — 198-b.
9. Karimov B. — O‘qish savodxonligini rivojlantirish metodlari — Samarqand: SamDU nashriyoti, 2019. — 132-b.