Vol. 1 No. 9 (2025), Articles
Vol. 1 No. 9 (2025)

TA'LIM TASHKILOTLARIDAGI ZOʻRAVONLIK HOLATLARINI PROFILAKTIKASIDA PSIXOLOG O’RNI

Articles
Published 2025-09-29
Abdusamadova Muqaddasxon Dilmurod qizi
Fargʻona viloyati Fargʻona tumani MMTB tassavufidagi 26-sonli maktabi psixologi
DOI
PDF

Keywords

zoʻravonlik, taʼlim tashkilotlari, profilaktika, psixolog, psixologik maslahat, trening, konflikt, sogʻlom muhit.

Abstract

Ushbu ilmiy maqolada taʼlim tashkilotlarida uchraydigan zoʻravonlik holatlari va ularning oqibatlarini kamaytirishda psixologning oʻrni hamda faoliyat yoʻnalishlari tahlil qilinadi. Psixologning oʻquvchilar, oʻqituvchilar va ota-onalar bilan olib boradigan profilaktik ishlari, psixologik treninglar, maslahatlar va individual suhbatlarning samaradorligi keng yoritiladi. Zoʻravonlikning oldini olishda taʼlim muassasalarida sogʻlom psixologik muhit yaratish, ijtimoiy-emosional kompetensiyalarni rivojlantirish va konfliktlarni konstruktiv hal qilish usullarining ahamiyati alohida taʼkidlanadi. Tadqiqot natijalari psixologning nafaqat muammolarni bartaraf etuvchi, balki zoʻravonlikning kelib chiqish sabablarini oldindan aniqlab, profilaktika qiluvchi subyekt sifatida faol rol oʻynashini koʻrsatadi.

DOI
PDF

References

1. Bandura, A. Aggression: A Social Learning Analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1973.

2. Olweus, D. Bullying at School: What We Know and What We Can Do. Oxford: Blackwell Publishing, 1993.

3. Craig, W. M., & Pepler, D. J. Understanding and Addressing Bullying: An International Perspective. PrevNet, 2007.

4. Ganieva, S. M. “Maktab psixologining o‘quvchilar bilan ishlash metodlari va ularning samaradorligi.” Psixologiya va ta’lim jurnali, №2, 2020.

5. Karimova, V. M. Psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2018.

6. Espelage, D. L., & Swearer, S. M. Bullying in American Schools: A Social-Ecological Perspective on Prevention and Intervention. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2004.

7. Xodjieva, N. “Ta’lim muassasalarida zo‘ravonlikni oldini olishda psixologning roli.” O‘zbekistonda ijtimoiy fanlar, №4, 2021.

8. WHO. Preventing Youth Violence: An Overview of the Evidence. Geneva: World Health Organization, 2015.

9. UNICEF. Ending Violence in Schools: An International Study. New York: UNICEF Publications, 2019.

10. Musurmonova, O. “O‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarni rivojlantirishning psixologik asoslari.” Ta’lim va rivojlanish jurnali, №3, 2022.