Vol. 1 No. 1 (2024), Articles
Vol. 1 No. 1 (2024)

YOSH O‘QUVCHILARDA O‘Z-O‘ZINI ANGLASHNI RIVOJLANTIRISH: O‘QUVCHILARNI O‘Z IMKONIYATLARINI TUSHUNISHGA VA SHAXSIY MAQSADLAR QO‘YISHGA O‘RGATISH

Articles
Published 2024-12-27
Oʻktamova Marjona
Xalqaro Nordik Universiteti Boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi 1-kurs talabasi
PDF

Keywords

O‘z-o‘zini anglash, shaxsiy maqsadlar, imkoniyatlarni baholash, o‘quv jarayoni, pedagogik usullar, psixologik rivojlanish.

Abstract

Mazkur maqolada yosh o‘quvchilarda o‘z-o‘zini anglashni rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari o‘rganiladi. O‘z-o‘zini anglash o‘quvchilarning shaxsiy imkoniyatlarini to‘g‘ri baholash, ularga asoslangan holda shaxsiy maqsadlar qo‘yish va ularga erishishga yo‘naltirilgan strategiyalarni ishlab chiqish orqali amalga oshiriladi. Maqolada o‘quvchilarni shaxsiy rivojlanishga undashning psixologik va pedagogik usullari, shuningdek, o‘quv jarayonida o‘z-o‘zini anglashning ahamiyati tahlil qilinadi. Ushbu yondashuv o‘quvchilarda mustaqillik, o‘ziga ishonch, mas’uliyatlilik va tanqidiy fikrlash kabi sifatlarni shakllantirishga xizmat qiladi.

PDF

References

1. G‘ofurova G.A. (2020). Pedagogik psixologiya. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi.

2. Karimova V.X. (2019). Shaxsiy rivojlanish psixologiyasi. Toshkent: O‘zbekiston.

3. Nazarov R.T. (2021). Yoshlarni tarbiyalashda o‘z-o‘zini anglashning o‘rni. “Ta’lim va taraqqiyot” jurnali, 5(3), 45–50.

4. Vygotsky L.S. (1978). Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

5. Rogers C.R. (1961). On Becoming a Person. Houghton Mifflin.