Keywords
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda musiqa ta’limi jarayonida xalq og‘zaki ijodi namunalaridan foydalanishning tarbiyaviy imkoniyatlari tahlil qilinadi. Lapar, alla, ertak, maqol va tez aytish kabi janrlar orqali o‘quvchilarning estetik didi, axloqiy fazilatlari va milliy ongini shakllantirishdagi roli yoritilgan.
References
1. Abdullaeva, G. Musiqa tarbiyasi asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 150 b.
2. Karimova, D. Xalq og‘zaki ijodi va estetik tarbiya. – Samarqand: Zarafshon, 2018. – 132 b.
3. Xudoyberdiyeva, S. Boshlang‘ich sinfda musiqa o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2020. – 186 b.
4. Sobirova, M. Xalq ijodiyoti va musiqa darslari. // Pedagogika va psixologiya. – 2021. – №2. – B. 58–62.
5. Toshboyeva, L. Musiqa tarbiyasida xalq og‘zaki ijodining o‘rni. – Nukus: Bilim, 2017. – 144 b.
6. Amonova, S. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida musiqiy savodxonlikni shakllantirish. – Buxoro: Innovatsiya, 2022. – 120 b.
7. Yo‘ldosheva, M. Musiqa darslarida xalq qo‘shiqlari va ularning tarbiyaviy ahamiyati. // Ilmiy izlanishlar – 2021. – №4. – B. 35–39.
8. Egamberdiyev, O. Bolalar musiqasi va xalq og‘zaki ijodi. – Toshkent: Fan, 2016. – 176 b.
9. Qodirova, Z. Xalq og‘zaki ijodi janrlarini musiqa darslarida qo‘llash. // Boshlang‘ich ta’lim. – 2023. – №1. – B. 43–47.
10. Nazarova, D. Musiqa madaniyati va xalq merosi. – Farg‘ona: Ilm ziyo, 2021. – 158 b.