Keywords
Abstract
Mazkur maqolada innovatsion taʼlim muhitida o’quvchilarning madaniyatlararo kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishning nazariy asoslari hamda amaliy jihatlari tubdan yoritilgan. Ushbu kompetensiyani rivojlantirish talabalarning global dunyoqarashi, bagʻrikenglik madaniyati va kommunikativ salohiyatini oshiradi. Ushbu maqolada innovatsion yondashuvlar, raqamli texnologiyalar va interaktiv metodlar orqali talabalarning madaniyatlararo ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, zamonaviy taʼlim vositalari yordamida ijtimoiy-madaniy kompetensiyalarni rivojlantirish tajribalari va ularning samaradorligi tahlil qilinadi.
References
1. Abdullayeva, N. (2021). Zamonaviy ta’limda madaniyatlararo kompetensiyani shakllantirishning nazariy asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
2. Karimov, A. (2020). Pedagogik innovatsiyalar va raqamli ta’lim muhitining imkoniyatlari. Qarshi: Nasaf nashriyoti.
3. Xodjayev, B. (2019). Madaniyatlararo kommunikatsiya: nazariya va amaliyot. Toshkent: “Ilm ziyo” nashriyoti.
4. UNESCO (2013). Intercultural Competences: Conceptual and Operational Framework. Paris: UNESCO Publishing.
5. Deardorff, D.K. (2009). The SAGE Handbook of Intercultural Competence. Thousand Oaks: SAGE Publications.
6. European Commission (2020). Key Competences for Lifelong Learning. Brussels: European Union.
7. Ganieva, G., & Saidova, M. (2022). Innovatsion ta’lim texnologiyalari va ularning pedagogik imkoniyatlari. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.
8. Hofstede, G. (2001). Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions, and Organizations Across Nations. California: SAGE Publications.