Vol. 2 No. 8 (2026), Articles
Vol. 2 No. 8 (2026)

O‘QUVCHILARNING INDIVIDUAL-PSIXOLOGIK RIVOJLANGANLIK DARAJASINI ANIQLASHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK METODLARI

Articles
Published 2026-06-17
Abduqaxorova Muslimaxon Mirzabahrom qizi
Andijon davlat pedagogika instituti Magistratura bo‘limi Tasviriy san’at yo‘nalishi 1–bosqich magistranti
PDF

Keywords

Individual-psixologik rivojlanganlik, psixologik-pedagogik metodlar, pedagogik diagnostika, o‘quvchi shaxsi, bilish jarayonlari, qobiliyat, motivatsiya, temperament, kuzatish metodi, suhbat metodi, testlash, so‘rovnoma, ta’lim samaradorligi, individual yondashuv, shaxs rivojlanishi.

Abstract

Ushbu maqolada o‘quvchilarning individual-psixologik rivojlanganlik darajasini aniqlashda qo‘llaniladigan psixologik-pedagogik metodlarning mazmuni va ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqotda o‘quvchilarning bilish jarayonlari, qiziqishlari, qobiliyatlari, temperament xususiyatlari, motivatsiyasi hamda shaxsiy rivojlanish darajasini o‘rganishga xizmat qiluvchi diagnostik usullar yoritilgan. Shuningdek, kuzatish, suhbat, so‘rovnoma, test, pedagogik eksperiment va boshqa diagnostik metodlarning ta’lim jarayonidagi o‘rni hamda ularning o‘quvchilarni har tomonlama baholashdagi imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. O‘quvchilarning individual xususiyatlarini aniqlash asosida ta’limni individuallashtirish va pedagogik faoliyat samaradorligini oshirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.

PDF

References

1. Hasanov R. Tabaqalishtirilgan ta'lim. Muammo va echim. // Ma'rifat gazetasi. 2003. 15 noyabr.-8-9 b.

2. Hasanov R. Tasviriy san'at asoslari. -T.: G'ofur G'ulom. 2009.204b.

3. Hasanov R. O'quvchilarnitasviriy san'atdan bilim va malakalarini o'zlashtirilishining nazorati. —T.: TDPU. 2008. -30 b.

4. Hasanov R. Umumiy O'rta ta'lim maktablarida darajali tabaqalashtirib o'qitish kontseptsiyasi. (Loyiha) // Ma'rifat gazetasi. 2005. 26-yanvar. —8-9b.

5. Hasanov R., Xayrov R. O'quvchi qobiliyati, tashxis va tabaqalashtirilgan ta'lim. // Maktab va hayot.- 2010. -N27-8 (75-76)