MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA O‘YIN FAOLIYATI ORQALI BOLALARNING IJTIMOIY MOSLASHUVINI SHAKLLANTIRISH

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘yin faoliyatining bolalar shaxsini har tomonlama rivojlantirishdagi, ayniqsa ularning ijtimoiy moslashuvini shakllantirishdagi muhim o‘rni atroflicha yoritilgan. O‘yin jarayonining bolalarning jamiyatga moslashuvi, tengdoshlar bilan muloqotga kirishishi, hamkorlikda faoliyat yuritishi, o‘zaro hurmat va ijtimoiy mas’uliyatni anglash kabi sifatlarni rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, rolli, harakatli va didaktik o‘yinlar orqali bolalarda ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari, o‘z his-tuyg‘ularini boshqarish, nizoli vaziyatlarni tinch yo‘l bilan hal etish ko‘nikmalarining shakllanish jarayoni ochib berilgan. Maqolada tarbiyachining o‘yin faoliyatini tashkil etishdagi rahbarlik roli, o‘yin muhitini maqsadga muvofiq yaratish hamda pedagogik yondashuvlarning tarbiyaviy samaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim jarayonida o‘yin faoliyatidan samarali foydalanish bolalarning ijtimoiy moslashuvi va shaxsiy rivojlanishini ta’minlashda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.